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阳川小学:家访“五问”搭建家校“连欣桥”

发布时间:2022-08-02  分类:贵阳科技  作者:admin  浏览:5594

“这本小册子是防止性侵犯的手册。家长可以陪孩子一起读。作为家长和老师,我们有责任让学生知道如何预防。”7月29日,阳川小学老师与家长畅谈成长与安全,用爱守护每一个学生的健康成长。按照绥阳县委县政府“四个专项整治”方案、县督导室和县教体局《关于印发《绥阳县教育系统2022年暑假大走访活动方案》的通知》要求,扎实推进义务教育辍学控制、“双减”、五管、劳教、防溺水、关爱留守儿童女童等工作。自7月14日起,阳川小学通过精心制定方案、召开部署会,确定家访“五问”主题,即问关怀是否到位、生活是否有保障、身心是否健康、安全是否放在心上、学习是否有进步,认真落实暑假家访。遵循“五问”,教师每到一所学校,都要宣传相关的教育政策和暑期防溺水、防火、用电、交通等安全知识,进一步了解孩子的成长环境,以及孩子的生活、学习习惯和假期在家的日常表现,对学生的暑期学习计划给予科学合理的指导,与家长共同探讨促进孩子身心健康成长的有效途径,将先进的家庭教育理念和心理健康知识带给家长。同时,对中学生家长来访反映的问题、意见和建议进行整理汇总,并做好相关记录,以便制定有针对性的教育方案。“暑期家访其实是我们平时教育的一种延伸。通过走访,我们可以在更大的区域、更大的程度上,更多地了解孩子在家的情况。为什么有的孩子调皮,有的孩子不爱完成作业,有的孩子不爱交流?我在家访中找到了答案。”杨川小学老师王会超说,通过家访,在给学生“把脉”的同时,还能帮助老师因材施教,更好地教育孩子。“亲爱的莫老师,我很高兴我们家陈遇到了像您这样有爱心、有责任心的老师!”在阳川小桂阳旅游暑期“五问”家访活动中,该校5 (3)班莫老师收到了一封来自学生家长的感谢信,信中陈述了他在家访活动中对孩子成绩提高所给予的帮助。看到孩子们的进步,家长们由衷地高兴,于是感激地给莫写了一封感谢信。原来,陈是一个聪明可爱的小女孩,但学习习惯差,上课爱耍花招,写字态度不端正。莫老师走进家中与妈妈沟通,一起分析总结孩子的学习情况,帮助孩子设定学习目标,最终与家长和孩子达成共识。谈到家访的意义,莫常军说:“通过实地走访,我深深感受到了家长对老师的尊重和信任,拉近了师生与家长的距离,更大程度上激发了家长对家庭教育的重视。”阳川小学有很多“莫老师”都在用自己的行动彰显着教育的温度。截至目前,阳川小学在校学生2345人,已走访学生近1800人。暑期“五问”家访,学校实行“全员走访和重点走访”相结合,学校中层干部和教师要有明确的走访任务,做到人人肩上有指标,手中有任务。校长要带队走访学生家庭,进村见访谈对象,访谈对象要“全覆盖”,“全程记录”。“老师深入学生家中,可以发现我们在学校发现不了的问题,从而帮助学校及时调整一些管理政策,增强和改善对学生的关爱。在今后的工作中,我们将继续做好家访工程,使这项工作推动学校教育高质量发展。”阳川小学校长欧阳梅说。 更多推荐点击播放GIF 0.0M主持:中共绥阳县委宣传部承办3360绥阳县融媒体中心总编辑3360石志谋|副总编辑3360彭坤宇陆姗姗责任编辑3360周|责任校评3360全媒体记者3360石志谋李艳