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头衔:贵州民族大学张健利:该领域的科学技术专家博士

发布时间:2022-06-21  分类:贵阳娱乐  作者:admin  浏览:4035

张建利,博士,副研究员,2019年3月从贵州山地资源学院调入贵州民族大学生态环境工程学院任教。长期研究和示范喀斯特生态修复和生态衍生产业技术。2014年被贵州省委组织部选派为村里同步小康驻村工作队队员,长期深入基层开展科技服务。从2015年开始,我做了八年的科技特派员,扎根田间地头,解决百香果产业的问题,帮助农民增收致富。同时致力于教学和科研,善于将教学与实践有机结合,践行“碧水青山是无价之宝”的理念。干草中发现的“绿苗”,实际上成了农民增收的“金果”。“贵州生态环境优美,但也是西南岩溶中心,生态环境脆弱,植被退化严重,经济不发达。筛选出一种具有生态修复功能和工业应用前景的植物资源,是解决这一生态问题的关键。”贵州百香果产业的培育种植,是张建利和他的团队在扶贫方面做出的成功实践。贵州省黔南州平塘县柯渡镇是“五百米口径球面射电望远镜(FAST)”的故乡,典型的喀斯特峰丛洼地。这是张建立野外生态实验站的驻地,也是张建立和他的团队将百香果从一簇“杂草”研究成扶贫优势产业的起点。“百香果的发现,说是偶然,其实是必然。”张建立说,“这也是我们了解生态环境的一个有趣的地方。如果不跑到野外,永远找不到它的贵阳信息。”2008年12月,张建立的团队在500米口径球面射电望远镜(FAST)附近的田野里发现了一丛绿色幼苗。“此时已是冬季,其他植物枯萎腐朽。只有这一丛绿苗在喀斯特地貌的薄土层中茁壮成长。凭着经验和敏感,这丛绿苗马上被拿回去当标本研究,百香果被科研人员发现了。”张建立说,“我们最初研究百香果的目的是把它作为生态修复的先锋植物,后来发现它有经济价值,于是研究思路也相应改变,决定把生态修复和保护与带动农民脱贫致富结合起来,历时10多年。”在长期为农民和贫困户提供技术培训的过程中,张建利积累了许多“特殊”的培训经验。比如训练农民选百香果苗,他会告诉农民选“白、壮、美”的苗。“白”是指根系发达,呈白色,“壮”是指地径粗,“美”是指叶片油绿,叶形均匀。这样整理出来的“科学顺口溜”,可以帮助农民在选苗时记住要点,选出好苗,提高种植成活率。目前,经过推广,百香果在贵州已经形成了较大的产业规模。在进行喀斯特石漠化生态修复的同时,有效促进了生态脆弱地区的特色经济,成为“碧水青山是无价之宝”的生动注解。张建利在百香果育苗基地指导育苗。作为一名科技记者,张建利每年都要到田间地头检查作物,开展培训,并为贫困户提供种植方面的技术帮助。自2014年至今已八年,先后在贵阳市乌当区新场镇、平塘县、从江县、榕江县、金平县等多个大小乡镇开展技术服务工作。2014年还担任了该村第一任驻村书记,帮助该村为食用菌产业招商引资。在带领村民种植马桑脱贫的过程中,张建利带领驻村工作队 “还有一些合作管理等在实践中会遇到的问题。比如村民把菌袋带回家种植,但当市场价格好转时,有些村民会直接卖到市场,绕过合作社,导致合作社收不到菌,举步维艰。张建立说:“在这个过程中,我们能做的就是积极弥合企业与村庄之间的差距,让村集体产业有一个更完善、更正规的管理,让村集体经济健康、可持续发展。“很多农民到村里走得多了,就认识了这些技术专家。张建利和他的团队在地里考察时,种植户经常邀请他们到家里吃饭,他们非常热情。”他们用简单的方式表达他们的感激之情。这时候我们心里觉得很温暖,努力是值得的。”张健利说道。作为一名科技通讯员,张建立觉得自己的工作对科研成果转化意义重大。8年来,他和他的团队在贵州喀斯特地貌进行推广和实验,研究成果迅速应用于实践,转化为生产力。他说:“研究价值的体现是看最后有没有转化,科技特派员是理论研究和实践的纽带。“张建利指导农民专业合作社种百香果。坚持产学研结合,激励学生实践创新。2019年4月,张建立进入贵州民族大学工作。依托贵州民族大学生态环境工程研究所喀斯特生态环境研究平台,张建立牵头成立了该所“乡村生态产业振兴研究中心”,重点开展“两山论”成果转化与实践研究。先后主持贵州省重大专项1项、省财政科研项目1项、贵州省科技支撑计划1项、贵州省科技基金2项、贵州省果业发展项目1项、贵州省科学院创新基金重点项目1项、贵州省高层次创新人才培养计划项目1项,参与省部级项目20余项。发表学术论文50余篇,申请专利30余项,注册软件著作权18项,参与制定地方技术法规1项。作为高校教师,张建立教授过《贵州生态文明教育》1030101《环境经济学》等10多门课程,担任过研究生导师,指导学生进行科研工作。产学研坚持教学与实践相结合,指导本科生和研究生参加各种学科竞赛,先后获得第十七届挑战杯全国大学生课外学术与科技作品大赛黑科技专项赛,获得国家竞赛银行星级作品,获得第七届贵州民族大学互联网创新创业大赛铜奖。激发了大学生的创新精神,指导批准了1个国家级、2个省级大学生创新创业培养计划,大学生兴趣小组荣获贵州民族大学“十佳创新创业团队”。张建立深入田间地头开展教学实践。张健利在学院旁边的空地上,开垦出了100多平米的小基地,带领学生们种植树莓、蓝莓、桑葚、百香果、茶叶等植物,让学生们能根据自己的研究,随时栽培、实践。在植物生长的关键时节和关键点上,他就带学生们和自己一起去乡村这个更大的“实验室”观测植物生长指标,让学生们认识农村,了解实验室研究和真正田野种植的不同,“让我非常欣慰的是,每次带学生们出去实践,他们都会积极主动的和我交流、提问题,这说明他们在进步、在思考。实践是最好的老师,我们应该到大自然中去寻找科学、发现科学。”张建利说。(文/王少青 图/受访者提供)